Bērni ar mācīšanās grūtībām (tās nedrīkst jaukt ar garīgās attīstības traucējumiem) kārto tās pašas ieskaites, ko pārējie skolēni. Atkarībā no problēmu veida – specifiski valodas attīstības traucējumi, aritmētisko iemaņu traucējumi u. c. – bērns drīkst ieskaitē izmantot palīglīdzekļus, piemēram, formulas, likumus, reizrēķina tabulu. Lai audzēknis labāk izprastu teksta uzdevumu, skolotājs var to viņam nolasīt.
Viens no atvieglojumiem ieskaitēs ir arī papildu laiks. Bērns to pašu ieskaiti, ko pārējie, var pildīt ilgāk. Tas ir liels atbalsts audzēkņiem, kuriem darba temps (kognitīvās produktivitātes ātrums) ir pazemināts. Skolēns ieskaiti var kārtot atsevišķā telpā, mierīgā vidē, kas savukārt uzlabo rezultātus bērniem ar skolas trauksmi (trauksmaini ir bērni, kuri pārāk satraucas par darba tempu, iespējamām kļūdām, nezināšanu, darba rezultātu – visu to, kas saistīts ar zināšanu pārbaudi).
Seko "Delfi" arī Instagram vai YouTube profilā – pievienojies, lai uzzinātu svarīgāko un interesantāko pirmais!