Bērniem problēmas ar matemātiku tiek 'mantojumā' no vecākiem, secinājuši zinātnieki  (1)

Vecāki, kuri jutuši bijību pret matemātiku, bet uzskata par pienākumu palīdzēt bērnam šajā mācību priekšmetā, visticamāk, tā arī atstās bērnu ar problēmām šajā priekšmetā, tā secinājuši ASV psihologi.

"Mēs parasti neaizdomājamies par to, cik lielu lomu bērna akadēmiskajos sasniegumos spēlē vecāku attieksme pret mācību priekšmetiem. Mūsu pētījums parāda, - ja vecāki pat neverbālā līmenī parāda bērnam, ka viņiem nepatīk matemātika, un nepieciešamība izrēķināt uzdevumu liek viņiem nervozēt, tad viņu "atvase" visticamāk šo vēsti "notvers", kas negatīvi ietekmēs bērna panākumus skolā," skaidro viens no pētījuma autoriem, profesors no Čikāgas Universitātes Šons Beiloks.

Pētījumā piedalījušies 438 jaunāko klašu skolēni un viņu vecāki. Zinātnieki novērtējuši katra bērna spējas un sasniegumus matemātikā, kā arī viņu trauksmes līmeni attieksmē pret šo mācību priekšmetu mācību gada sākumā un beigās. Savukārt vecākiem bija jāatbild uz jautājumiem, kas attiecas uz viņu personisko attieksmi pret matemātiku: cik lielā mērā šis priekšmets viņiem rada paaugstinātu nervozitāti un trauksmi. Turklāt vecāki paziņojuši, cik bieži viņiem nākoties palīdzēt bērniem izpildīt mājas darbus matemātikā.

Pētījumā secināts, ka bērni, kuru vecākiem matemātika ievieš bailes, taču kuri regulāri bērniem palīdz pildīt mājas darbus, burtiskā nozīmē "tiek aplipināti" ar vecāku attieksmi pret šo zinātni. Viņi šajā mācību priekšmetā sasniedz daudz zemāku vērtējumu, kā arī ļoti nervozē gan pirms, gan pēc matemātikas stundām.

Pēc speciālistu domām, vecākiem ir jāstrādā pie tā, lai mainītu savu attieksmi pret matemātiku, padarot to daudz atbrīvotāku un pozitīvāku. Lai īstenotu šo mērķi, var noderēt populārzinātniskas grāmatas, datora un galda spēles, aplikācijas viedtālrunī un tamlīdzīgas lietas.