Centralizētie eksāmeni: vājākas zināšanas matemātikā; uzlabojumi ķīmijā  (4)

Kopumā, vērtējot jauniešu sniegumu centralizētajos eksāmenos, var secināt, ka, salīdzinot ar iepriekšējo mācību gadu, šogad tas ir nedaudz uzlabojies eksāmenos krievu valodā, ķīmijā un bioloģijā. Nedaudz zemāki rezultāti ir matemātikas eksāmenā.

Kā liecina pašreizējie dati, zem pieciem procentiem eksāmena kopvērtējums šogad bija 22 eksāmenu kārtotājiem latviešu valodā un 219 eksāmenu kārtotājiem matemātikā, kas nozīmē, ka eksāmens nav nokārtots.

Līdzīgi kā iepriekšējā mācību gadā valsts ģimnāziju vidējie rezultāti eksāmenos ir daudz augstāki par vidējiem rezultātiem valstī, zemākie rezultāti ir vakarskolu un profesionālās izglītības iestāžu izglītojamiem. Plašāka eksāmenu rezultātu statistiskā analīze būs pieejama šī gada augusta beigās, taču pirmie rezultāti tiks publiskoti VISC mājaslapā 3. jūlijā, informē centra pārstāve Alise Bērziņa.

Matemātika, latviešu valoda un svešvaloda ir obligātie eksāmeni, kas jākārto visiem vispārējās vidējās izglītības ieguvējiem. Eksāmenus matemātikā un latviešu valodā kārtoja nedaudz vairāk nekā 13 300 skolēnu. Angļu valodu kārtot bija izvēlējušies gandrīz 12 000 skolēnu, krievu valodu 2300 skolēnu, vācu valodu 86 skolēni, bet franču valodu 33 skolēni. Būtisku izmaiņu kārtotāju skaitā izvēles centralizētajos eksāmenos nav.

Arī šogad jaunieši varēja izvēlēties svešvalodas centralizēto eksāmenu aizstāt ar starptautiskas testēšanas institūcijas pārbaudījumu svešvalodā. Izglītības iestādes bija iesniegušas autentiskuma pārbaudei 284 skolēnu starptautisko testēšanas institūciju izsniegtos dokumentus par iegūto vērtējumu svešvalodā. Skolēni, kas bija nokārtojuši starptautisko pārbaudījumu, varēja pieteikties un kārtot arī svešvalodas centralizēto eksāmenu. Angļu valodā tādi bija 11 skolēni, bet viens skolēns kārtoja centralizēto eksāmenu vācu valodā.

Tāpat kā iepriekšējā mācību gadā, izglītojamo mācību sasniegumi centralizētajos eksāmenos izteikti procentuāli. Novērtējums ierakstīts vispārējās vidējās izglītības sertifikātā, norādot kopējo procentuālo novērtējumu un procentuālo novērtējumu katrai eksāmena daļai. Eksāmena rezultātu procentos veido pareizo atbilžu attiecība punktos pret maksimāli iespējamo punktu skaitu eksāmenā vai tā daļā.

Savukārt svešvalodu eksāmenā papildus procentuālajam novērtējumam tiek norādīts arī atbilstošais Eiropas kopīgajās pamatnostādnēs valodu apguvei (EKP) noteiktais valodas prasmes līmenis: C1 (95-100 procenti), B2 (70-94 procenti), B1 (40-69 procenti). Izglītojamajiem, kuriem svešvalodu eksāmena rezultāts ir zemāks par 40 procentiem, vērtējums sertifikātā tiek izteikts tikai procentuālajā novērtējumā.

Personas, kas skolu beigušas agrāk, bet šogad vēlējās kārtot vēl kādu no centralizētajiem vidusskolas eksāmeniem, to varēja darīt četrās augstskolās, ar kurām VISC ir noslēgts sadarbības līgums: Latvijas Universitātē, Daugavpils Universitātē, Liepājas Universitātē un Vidzemes Augstskolā. Šogad augstskolās centralizētos eksāmenus kārtoja 192 personas.

Gatavojoties valsts pārbaudes darbiem, skolēni papildus varēja izmantot metodiskos materiālus un iepriekšējā gada eksāmenu paraugus, kas pieejami VISC mājaslapā. Noslēdzoties sesijai, šobrīd VISC vietnē jau ir pieejami arī šā gada visu valsts pārbaudes darbu uzdevumi.

Ja skolēnu neapmierina centralizētajā eksāmenā iegūtais vērtējums, Administratīvā procesa likuma noteiktā kārtībā mēneša laikā pēc sertifikāta izsniegšanas viņam ir tiesības rakstīt VISC adresētu iesniegumu ar lūgumu pārskatīt eksāmenā saņemto vērtējumu. Īpaši izveidota VISC apelācijas komisija to izskatīs mēneša laikā pēc iesnieguma saņemšanas.

2017. gada 9. jūnijā VISC jau izsniedza 4117 vispārējās pamatizglītības sertifikātus izglītības iestāžu skolēniem mazākumtautību izglītības programmās.