Psiholoģe savā viedoklī skaidro – ir aplami domāt, ka, agrāk sūtot bērnus skolā, viņi mācīsies labāk, un piemin, ka reformas tiek ieviestas stihiski, agresīvi, nerēķinoties ar pedagogu un citu speciālistu profesionālo redzējumu, līdzīgi kā ideoloģija. Trūkst vispusīgas esošās situācijas analīzes, kas balstīta pētījumos, nevis starptautiskos reitingos. Piedāvājam psiholoģes skatījumu par ieplānoto izglītības reformu.
Sešgadnieki nav gatavi skolai
Seko "Delfi" arī Instagram vai YouTube profilā – pievienojies, lai uzzinātu svarīgāko un interesantāko pirmais!
Publikācijas saturs vai tās jebkāda apjoma daļa ir aizsargāts autortiesību objekts Autortiesību likuma izpratnē, un tā izmantošana bez izdevēja atļaujas ir aizliegta. Vairāk lasi šeit
