Piecas interaktīvas lietotnes, kas palīdzēs attālinātajā mācību procesā

Kopīgai rakstīšanai, sadarbībai, piezīmju veikšanai var izmantot lietotni "Padlet" vai tai līdzīgu – Trello. "Šīs lietotnes izmantoju strādājot ar skolēniem un arī pieaugušajiem – projektu un ikdienas nodarbību piezīmēm, kā arī kā vietni, kurā var augšupielādēt jau iepriekš veidotos failus," stāsta skolotājs Edgars Bērziņš. "Ikdienā noderīgi un ērti ir izmantot planšetdatoru, kam ir pieejama pilna funkcionalitāte, turklāt skārienekrāns un viedā pildspalva jeb "S Pen" dod iespēju ērtāk orientēties un pārvietoties no viena dokumenta uz citu".

Lai kopīgi pētītu, vizualizētu un apskatītu informāciju, kā arī pētījumu rezultātus, skolotājs iesaka izmantot "MS Teams" vai "Zoom" platformā kopīgotu "Google Word" vai "Power Point" dokumentu, kurā vienlaikus var darboties viens, divi vai vairāki skolēni. "Katram skolēnam vai skolēnu grupai tiek iedalīta sava krāsa, ar ko veikt piezīmes, tādējādi es kā nodarbības vadītājs varu ērti sekot līdzi sniegumam grupas ietvaros," uzsver skolotājs.

Lietotnēs "Genially" vai Infogr.am ir pieejami lieliski rīki dažādu prezentāciju, infografiku veidošanai – parocīgi, jo ir plaša izvēle ar iepriekš izveidotām prezentāciju veidnēm. Īpaši noderīga lietotne ir darbam ar datiem – sociālajās zinībās un starptautiskajā izglītībā. Ērts veids, kā prezentēt dokumentu auditorijai, ir savienot planšetdatoru ar televizora ekrānu vai citu ierīci un prezentējot izmantot planšeti, lai rediģētu dokumentu vai pārslēgtu vienu slaidu uz citu.

Skolotāja palīgs – lietotne "Miro" – ir tiešsaistē pieejama tāfele, uz kuras var atainot praktiski visu, kas nepieciešams mācību stundas laikā, turklāt lietotnē vienlaikus var darboties gan skolotājs, gan skolēni. Lielisks rīks vizualizāciju veidošanai, lai attālinātais mācību darbs kādā no sarunu platformām būtu radošāks un vizuāli saistošs, turklāt, izmantojot planšetdatoru un funkciju "Pen to text", rokrakstā veiktos pierakstus ar "S Pen" var automātiski pārvērst drukātā tekstā.

"EdPuzzle" ir rīks, ar kura palīdzību jebkuram video materiālam var veidot slēgtos un atvērtos jautājumus. "Šo lietotni šobrīd izmantoju ļoti bieži – skolēni skatās video un tā laikā atbild uz jautājumiem ar vairākiem atbilžu variantiem, kā arī ir iespēja veidot atvērtos jautājumus, kas ir manuāli pārbaudāmi," stāsta Edgars Bērziņš.