Ekrāns bērnam – mācību rīks, nevis aukle

Mūsdienās plaši tiek diskutēts par tehnoloģiju integrēšanu mācību procesā un to, kā veicināt bērnu un jauniešu izpratni par jēgpilnu tehnoloģiju lietošanu. Vienlaikus ir skaidrs – tehnoloģijas mūsu dzīvēs ir uz palikšanu, tostarp mācību procesā, sākot no pirmsskolas līdz pat augstākajiem izglītības līmeņiem, bet no mums pašiem ir atkarīgs, kā tās pielietosim – vai tehnoloģijas būs veids, kā panākt, lai bērns ir kluss un netraucē pieaugušos, vai arī instruments, lai mācītos, izzinātu pasauli un interesanta piedzīvojuma veidā iegūtu jaunas zināšanas un prasmes?

Par ekrānlaiku mazuļiem un kam domātas modernās ierīces, viedoklī dalās Anete Andersena (foto zemāk – red.) (Anette Slotnes Andersen), Norvēģijas pirmsskolas "Læringsverkstedet Bjørnsrud Skog" pedagoģiskā vadītāja.

Mazuļa attīstības posmi Bērndārznieka attīstība Bērndārznieka audzināšana Bērna audzināšana Bērnudārzi Viedierīces Viedās tehnoloģijas

Seko "Delfi" arī Instagram vai YouTube profilā – pievienojies, lai uzzinātu svarīgāko un interesantāko pirmais!

Publikācijas saturs vai tās jebkāda apjoma daļa ir aizsargāts autortiesību objekts Autortiesību likuma izpratnē, un tā izmantošana bez izdevēja atļaujas ir aizliegta. Vairāk lasi šeit